根据学校开展第二次教育思想大讨论的指导意见的要求和统一部署，计算机学院结合自身具体实际，对学院办学目标、模式和特色以及专业要求、师资优化等方面，分教研室进行了深入的社会需求调研，开展了教育思想大讨论活动，并于4月28日召开第一阶段的总结会议。校党委书记庞思勤院长，陆晨副院长，教务处孙洪波处长应邀出席。
计算机学院路良刚院长首先做主题发言，他介绍了从上学期以来在计算机学院专业建设和发展规划、办学模式等方面的思考，从计算机学院的学科特点出发提出学院平台课的概念，并从上学期开始进行了积极的探索和调研，形成了课程组方案。到本学期，学院采用了自底向上和多次迭代的方法，对四个专业的培养计划进行了全面修订（包括双学位，专业认证替代学分，开放办学，弹性学制，大类招生的学生管理等方面）。
计算机教研室、数字媒体教研室、网络工程教研室以及软件工程教研室教师代表和责任教授分别就各自专业发展现状及未来发展方向进行逐一阐述，就各专业教学培养方案初稿进行交流与讨论。
会议自由发言环节中，教师代表与学校领导就教育教学思想和学生能力培养等议题展开了热烈地讨论。学校三位领导分别对计算机学院学科建设、教学思想等方面提出了建议。其中，孙洪波处长对专业人才培养方案的设计提出要多考虑结构的灵活性。陆晨副院长提出"六个重要"教育理念：专业很重要，素质更重要；技术很重要，能力更重要；方案很重要，实施更重要。他希望学院能注重对基础素质及能力的培养，包括人的素质，专业素质，能力素质。
庞思勤院长肯定了学院在教育教学工作中的创新亮点，他还用SWOT分析法详解计算机学院面临的机遇与挑战，并鼓励计算机学院将第二次教育思想大讨论中进一步摸索经验，积极探索。
路良刚院长感谢学校领导参与学院教学讨论会和提出宝贵的指导意见，并表示学院将认真领会精神，仔细研究，并将按照学校的统一部署进一步解放思想，将第二次教育思想大讨论进行到底。
（编辑/易雯静 审核/路良刚）
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